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Articulo Cuentos o tele Isabel F. del Castillo
Cuando un niño escucha un cuento, el bosque y el lobo, caperucita y la abuelita cobran vida en su imaginación. Está literalmente viendo una película, “su” película, realizada con imágenes de creación propia, únicas, originales.  » ver más

Articulo Estrés en familia Carlos Fresneda
Los niños de hoy en día se enfrentan a un problema gravísimo: no tienen tiempo para ser niños. Desde que nacen, les embarcamos en nuestra dinámica de adultos, programamos sus jornadas para adaptarlas a las nuestras, no les dejamos jugar a sus anchas ni curiosear.  » ver más

Articulo Con la Violencia hacia las Mujeres no se juega. Amnistía Internacional
Amnistía Internacional ha constatado que los videojuegos fomentan un conjunto de roles y estereotipos discriminatorios hacia las mujeres; los personajes femeninos sufren una absoluta invisibilidad y, en ocasiones, se fomenta la violencia de género.  » ver más

Articulo La violencia en los patios del colegio Gema Rayo Lombardo
Imagine que está usted tranquílamente trabajando. Su compañero se acerca y le tira la taza del café encima del pantalón (o falda). Al día siguiente se acerca y le da una colleja, lo que a él le parece muy divertido. Además, su consternación es motivo de que se ría de usted delante de los demás compañer@s, que miran por unos instantes antes de volver sin más a sus quehaceres.  » ver más

Articulo El Prado, mejor con niños Maribel Orgaz
En una entrevista reciente me preguntaron cómo se abordaba una visita al Prado con los niños. ¿Se puede ir al Prado con niños? Estos niños a los que se refieren son nuestros propios hijos, claro, y sólo el hecho de cuestionarse si pueden acompañarnos o no en nuestros momentos de ocio me entristece.  » ver más

Articulo La televisión merece las críticas que recibe Lolo Rico
Muchos pequeños comen acompañando cada bocado a una ráfaga de metralleta, se duermen con las sirenas policiales y las peleas y estudian al ritmo de las voces agudas de los dibujos animados. También juegan entrando en ella, proyectándose en las acciones que se desarrollan en la pequeña pantalla e identificándose con sus personajes.  » ver más

Articulo El trabajo interior de la paternidad Carlos Fresneda
"El mejor regalo que podemos hacer a nuestros niños es el nuestra propia presencia", escriben los autores. "Para estar en pleno contacto con nuestras vidas, hay que aprender a desconectar el piloto automático y aterrizar en el momento presente, vivir intencionalmente en el ahora, practicar lo que llamamos la "paternidad atenta".  » ver más

Articulo La comida basura aumenta la violencia social. Azúcar amargo Pat Thomas
En un reciente estudio nutricional, al adoptar una dieta pobre en azúcar, se dio una reducción del 44% en los comportamientos antisociales entre más de mil delincuentes menores de edad. ¿Por qué entonces el gobierno británico sigue ignorando lo que damos de comer a nuestros hijos y se vanagloria de gastar 2.500 libras esterlinas para el control de cada ASBO (“anti-social behaviour order”)? El problema puede extrapolarse a cualquier zona del planeta donde hoy impera la comida basura.  » ver más

Articulo Niños, Adolescentes y la Violencia en la TV. American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (AACAP)
Los niños y adolescentes ven televisión por un promedio de tres a cuatro horas diarias. La televisión puede ser una influencia poderosa en el desarrollo de un sistema de valores y en la formación del comportamiento. Desgraciadamente, una gran parte de la programación actual es violenta.  » ver más

Articulo La autoestima en los niños Elena Martín-Artajo
Deberíamos poder disponer de unas gafas especiales cuando nace nuestr@ primer hij@, unas gafas –digo- que tuvieran el poder de hacernos ver la realidad tal y como la ve y vivencia un niño. Probablemente sufriríamos un shock, y admiraríamos más a nuestros “pequeños”, de la misma manera –y perdonen la comparación- que admiramos la forma en que una hormiga carga con un peso infinitamente mayor que ella.  » ver más

Articulo Dejemos jugar a los niños Isabel F. del Castillo
El tiempo que los niños pueden dedicar al juego libre ha caído drásticamente, a causa de la TV, los videojuegos y las actividades extraescolares. Sin embargo, cuanto más inteligente es una especie, mayor la necesidad de juegar. Jugar y escuchar cuentos son la base de la inteligencia creativa  » ver más

Articulo El impacto de la televisión y otros medios en el desarrollo de las niñas y los niños Dra. Marilyn D. Benoit
Las investigaciones demuestran que el tiempo pasado ante los medios conspira contra la lectura y el tiempo dedicado a los juegos al aire libre. Los medios de comunicación, a través, de sus escenarios, estereotipos, y modelos de roles pueden tener influencia sobre cómo los niños desarrollan la empatía, manejan las situaciones conflictivas, cómo intentan negociar y comprometerse, cómo es su sensibilidad hacia otros, y cuan bien abrazan la diversidad en nuestra familia humana  » ver más

Articulo Psicofármacos y antidepresivos en niños y adolescentes Dra. Ibone Olza
De la controversia sobre los antidepresivos en niños y adolescentes al debate sobre cómo tratar la infelicidad infantil  » ver más

Articulo Tu hijo es una buena persona Carlos González
Cuando una esposa afirma que su marido es muy bueno, probablemente es un hombre cariñoso, trabajador, paciente, amable... En cambio, si una madre exclama "mi hijo es muy bueno", casi siempre quiere decir que se pasa el día durmiendo, o mejor que "no hace más que comer y dormir" (a un marido que se comportase así le llamaríamos holgazán). Los nuevos padres oirán docenas de veces (y pronto repetirán) el chiste fácil: "¡Qué monos son... cuando duermen!"  » ver más

Articulo Juegos populares, la cultura autóctona del juego Isabel F. del Castillo
Muchos niños ya no juegan, sino que “consumen” productos manufacturados de entretenimiento (tele, videojuegos…), una solución fácil con que llenar sus horas de ocio. Es la globalización del entretenimiento.  » ver más

Articulo Juego infantil e inteligencia Isabel F. del Castillo
Los cachorros mamíferos juegan mucho mientras son pequeños, y de esa forma adquieren las habilidades que necesitarán de adultos, de una manera agradable y gratificante. Cuanto más inteligente es la especie, más importante es la etapa dedicada al juego, por eso los niños son los “cachorros” que más tiempo dedican a jugar … si se les deja.  » ver más

Articulo Cuentame un cuento, por favor Mª Jezabel Pastor
El alma sabia de los niños reclama, una y otra vez, ese alimento de imágenes profundas, cuando repite cada noche: ¡cuentame un cuento, por favor!  » ver más

Articulo La infancia, especie en peligro de extinción Elena Martín-Artajo
La infancia no es el tiempo para adelantar los procesos, es el terreno abonado para sembrar las semillas que más adelante brotarán como pensamientos y capacidad intelectual. Es la etapa para aprender a través de las manos, los ojos, la boca, los pies, para experimentar las leyes físicas del mundo, para mojarse con el agua, jugar con la tierra, volar cometas con el aire, fascinarse con el juego, entrar en la realidad donde se vive.  » ver más
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